Tenho passado por momentos difíceis em minha vida. Não só em âmbito pessoal, mas também no profissional. E a faculdade têm sido cada vez mais um peso, fazer este curso (Pedagogia) me é muito sofrido. Não é fácil pensar diferente de todo mundo, e menos fácil ainda é ser discriminada por isso.
Sobre a Pedagogia, acho uma pena que se tenha uma visão tão mediocre sobre ela, enquanto a Educação vai muito além da concepção docência-maternidade e educadoras(es) não tem de desepenhar o papel de mãe dos alunos, sendo uma professorinha Helena, doce e meiga, trabalhando na perfeita escolinha Carrossel. A Educação, como nos diz Paulo Freire, é um ato político, e é esse viés da Educação que quero encarar. Eu gosto do sujo, não quero trabalhar com a elite. Quero um trabalho com os excluídos, com o povo da periferia que conhece a dureza da vida, e não com uma criança mimada que aprendeu com os pais que pode desmerecer o trabalho de seu professor/a por "pagar o salário" dele/a.
Porém, à "Pedagogia Social" também faço severas críticas! O que tenho visto por aí são pessoas que se dizem educadoras sociais, não terem peito para subir um morro, uma favela, não conhecem a realidade da periferia e ainda a criticam ou a discriminam. O que vejo são os ditos "educadores sociais" desviando verba de projetos educativos com o povo, e outros fazendo vista grossa à isso. Há aqueles que conhecem esta realidade de exclusão e já pertenceram à ela, mas que se esqueceram disso.
Vejo ainda, alguns professores (pelo menos estes não se dizem educadores sociais) nos dizerem que devemos prestar concursos públicos, pois estudando numa PUC, passaremos com uma boa colocação e poderemos escolher escolas melhores no centro, e não na periferia! Isso me revolta! Uma escola do centro não tem violência ou pobres? Será que isso só existe na periferia? Será esse o destino da periferia, uma caminho de esquecimento e preconceito?
Na sociedade líquida, os valores têm se decomposto e não há outros que valores humanos e sólidos que ocupem este lugar. Pelo contrário, os valores que se proliferam estão apoiados na ética do mercado e consumo, na felicidade efêmera de curtição que Bauman também chama de amor líquido. O que importa hoje em dia é consumir e curtir, têm-se que ser "cool", descolado/a, de preferência seguir o padrão europeu de beleza e ter roupas, carro, celulares da moda, além de preferência "pegar" várias minas e caras para ser alguém. E quem ajuda a educar estas pessoas? Professorinhas meigas, bonitinhas e sem consciência crítica e política nenhuma, pois o que lhes interessa é fazer atividades cheias de glitter, seguir um livro didático medíocre sem criatividade...
Me desculpem, mas eu rejeito esse padrão de "Tia Cocota"! Não quero seguir o padrão estético de uma boa professorinha que não tenha piercings, tattoos ou cabelos tingidos, mas que também não saiba o valor político que tem a Educação... Uma boa professora se "mede" por seu comprometimento com sua prática educativa e não pela sua aparência!
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